第3章

　　高原有很多情景，跟诺之前想象的完全不一。

　　毫不夸张的说，天气一天五变。早上九点，诺在办公室，外面晴空万里，中午天空就转暗，气温骤降，狂风突袭。到了下午四点下起了冰雹，打雷闪电，然后是暴雨连连。搞得诺衣服都不晓得怎么穿衣服才好。

　　在汉语里面，少数民族是相较于汉族而言的称谓，而在高原，似乎汉族人就属于少数民族了。地方小，物资少，井底之蛙多不胜举，谁家买房谁家买车谁家存款多少都是他们议论的要点。一议论怀心事多的人就眼红，诺也是不被待见的一个，因为弱小，独身一个小年轻在此地哪来的太大尊重。

　　诺想着，来的时候，想着这边地广人稀，水草肥美，可以养一匹马，再养一只乖乖的羊，没事骑着马儿赶集；又想着可以枕着羊儿晒太阳，数星星。

　　可到了这边，只有四十多个学生的山区小学里，胖乎乎的校长安排诺住在一个类似于地窖的狭窄黑屋里，听邻居们讲，这房子以前是养猪，你住这里一定能长得壮壮的。一句话说的诺又好气又好笑。诺之前养马养羊的美好梦想成功泡汤了。

　　小朋友们虽然好学，但是在大人意识的影响下，偶尔还是会旷课的。于是诺跟几个老师一起去很远的山上找孩子们去上课，谁知道孩子父母用藏语凶巴巴的请他们换个时间来，说最近山里虫草出来了，孩子们要爬很高的山，帮大人们挖虫草。到了产松茸的时候，又是一教室稀稀拉拉的学生，猜也知道，孩子们去大山深处采菌子去了。学生们背地里悄悄告诉老师，爸爸妈妈说，读书无用，不如早点辍学，可以帮着家里照看几个妹妹弟弟。诺总是好言相劝，读书识字后，才能更好照顾弟弟妹妹，就是教你的弟弟妹妹说话唱歌，也要肚子里有两滴墨水才行。

　　山里小学生由于个头比较高，胆大的几个下课还经常去拍拍诺的肩膀表示亲切。教师资源稀缺，诺把语、数、外老师都充当完了，幸好学校里面教师都懂汉话，没事在一起还能沟通交流。

　　但是出了学校就是两回事了，走到街上满街都是留着长头发的藏族当地人，有些男子总是满怀戒备地看着这个外地小姑娘。

　　虔诚的藏族人总是随身带了一串珠子，边拨珠子边念经边做事，无论走路爬山爬楼梯都会听见，酥油味道从他们的身上蔓延到空气里。无处不在的藏族经文，连菜市场门口乞丐也弄了藏经磁带在喇叭里播出。小广场上中午、傍晚、节日里播出的官方广播，也是听不懂的藏族语言。藏文老师告诉诺，六字真言是最吉祥的文字，所以这梵唱每念一遍就是祝福一词。看看风里飘的玛尼旗，那是藏族人虔诚的祈祷。

　　在这片神秘的土地上，诺不断地体验和学习着新的文化和生活方式。虽然生活条件艰苦，但她却感到充实和有意义。她希望通过自己的努力和教育改变这里孩子们的命运，让他们能够拥有一个更好的未来。

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