80.阅卷

　　我们进入了三天一小考，五天一大考的三轮复习阶段。考试成为了常态，随之而来的，阅卷任务也越来越重。每一次考试结束，我们总想在第一时间把试卷阅完，为的是能在繁忙的工作中获得一些可以自由安排的时间。可是，最近这一次考试却没有机会在第一时间进行阅卷工作。

　　在考务会上，领导就一本正经地强调:“考试组织方为了做好保密工作，要到所有科目全部考完才把答案发给我们。到那个时候，我们才能阅卷。”听到这里，联想起了最近一段时间影响非常大的泄题事件，看来这次组织方也成了惊弓之鸟了。并在心里长叹一声，想在考试完的当天晚上或者第二天上午阅完试卷的计划泡汤了。全部考完就是第二天晚上了，考完之后就得上课给学生讲评试卷，可以说节奏是非常地紧张了。

　　有千余份试卷要阅，有八节课要上。两方面的工作都要做好，我不是哪吒，没有三头六臂；我不是孙悟空，可以用一根毫毛变出一群自己来。我能做的，不是坐着抱怨工作太紧，而是开动脑筋，积极地想策略。其实，每当遇到这种情况时，就能体会到鲁迅那句话是多么睿智:“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。”于是，我能想到的唯一策略就是去“挤”我的那块几乎快干了的时间海绵。晚睡一会，早起一会，虽然会困，时间不就有了吗？

　　幸好在监考的间隙，我做了一遍试卷，所以，当我在晚上七点多看到答案的时候，不至于那么慌张，既要做题又要分析答案。当我知道自己要阅第十五题之后，马上分析答案，熟悉关键词，并在心里推测学生可能会怎么回答，这些可能的回答应该怎样赋分？明确这些问题之后，就可以开始阅卷啦。

　　虽然有心理准备，但个别学生的回答能让人感受到脑洞到底可以开多大。语文阅卷，大概就是分点看关键词给分，写对给分，写错不扣分，由于语文是个主观性非常强的学科，学生的答案大多数不会和参考答案一模一样，这就需要判断了，学生的答案到底和参考答案的接近度有多高？学生新颖的回答角度，参考答案上并没有，是不是有合理性？应不应该给分？阅卷其实是一件非常烧脑的工作。当学生的时候，总觉得阅卷是个神秘并且好玩的事情。可是，现在一千多份试卷摆在面前，并且限时阅完，最多的感受就是怎么还有这么多份呢？在这种感受下，那些把脑洞开到天际的试卷对我来说就是一种调剂，莞尔一笑之后给他一个安慰分。

　　我熬夜到十一点还是没能完成阅卷任务，眼睛发涩，困意袭来，试卷上的字像一只只蚂蚁在我面前乱爬。不能再强撑了，是时候关上电脑睡觉了。没有做到今日事，今日毕，我也算是尽力而为了。

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